Listy klinické logopedie 2025, 9(2):18-24 | DOI: 10.36833/lkl.2025.021

Od analýzy k intervenci: lingvistická specifika u českých mluvčích s afázií

Mgr. Bára Hloucalová
Katedra českého jazyka, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, Magdalény Rettigové 4, 116 39 Praha 1, Česká republika.

Článek se zabývá mezioborovou spoluprací lingvistiky a logopedie. Na základě lingvistické analýzy autentických afatických promluv jsou identifikovány konkrétní interference jazykových rovin. Zvláštní pozornost je věnována vymezení agramatismu a jeho projevům. Jazyková analýza ukazuje, že tyto jevy lze systematicky mapovat a využít jako podklad pro terapeutické postupy. Studie ukazuje, že propojení lingvistické analýzy a logopedické intervence umožňuje přesnější diagnostiku jazykových deficitů a přispívá k efektivnější terapii afázie.

Klíčová slova: aphasia, agrammatism, linguistic analysis, interdisciplinary collaboration, linguistic levels, speech therapy

Vloženo: 1. září 2025; Revidováno: 2. říjen 2025; Přijato: 3. říjen 2025; Zveřejněno: 14. prosinec 2025  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Hloucalová B. Od analýzy k intervenci: lingvistická specifika u českých mluvčích s afázií. Listy klinické logopedie. 2025;9(2):18-24. doi: 10.36833/lkl.2025.021.
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. BASTIAANSE, R. a THOMPSON, C. K., 2012. Perspectives on agrammatism. Brain, behaviour and cognition series. Londýn: Psychology Press. ISBN 978-1-84872-055-8. Přejít k původnímu zdroji...
    2. BOYE, K.; BASTIAANSE, R.; HARDER, P. a MARTÍNEZ-FERREIRO, S., 2023. Agrammatism in a usage-based theory of grammatical status: Impaired combinatorics, compensatory prioritization, or both? Online. Journal of Neurolinguistics, vol. 65, s. 101108. DOI: 10.1016/j.jneuroling.2022.101108 Dostupné z: Agrammatism in a usage-based theory of grammatical status: Impaired combinatorics, compensatory prioritization, or both? - ScienceDirect. Přejít k původnímu zdroji...
    3. BYNG, S.; PARR, S. a CAIRNS, D., 2003. The science or sciences of aphasia? In: Papathanasiou, I. a Bleser, R. D. (ed.). The sciences of aphasia: from therapy to theory. Bingley: Emerald Group Publishing Limited, s. 201-234. ISBN 978-00-80-44073-6. Přejít k původnímu zdroji...
    4. CARAMAZZA, A. a MCCLOSKEY, M., 1988. The case for single-patient studies. Online. Cognitive neuropsychology, vol. 5, no. 5, s. 517-527. DOI: 10.1080/02643298808253271. Dostupné z: The case for single-patient studies. Přejít k původnímu zdroji...
    5. CSÉFALVAY. Z. a TRAUBNER, P., 1996. Afaziológia pre klinickú prax. Martin: Osveta, 1996. ISBN 80-217-0377-6.
    6. CSÉFALVAY, Z. a LECHTA, V., 2013. Diagnostika narušené komunikační schopnosti u dospělých. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0364-3.
    7. DAVIS, G. A., 2014. Aphasia and related cognitive-communicative disorders. Boston: Pearson. ISBN: 9780132614351.
    8. DVOŘÁK, J., 2007. Logopedický slovník. 3. upravené a rozšířené vydání. Žďár nad Sázavou: Logopedické centrum. ISBN 978-80-902536-6-7.
    9. FLANDERKOVÁ, E., 2015. Čeština v afázii: co říkají offline experimenty? Disertační práce. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, Ústav obecné lingvistiky. Vedoucí práce Barbara Mertins. Dostupné z: Čeština v afázii: co říkají offline experimenty? | Digitální repozitář UK.
    10. FLANDERKOVÁ, E., 2019. Čeština v afázii: teorie a empirie. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum. ISBN 978-80-246-4246-8.
    11. GOODGLASS, H. a BERKO, J., 1960. Agrammatism and inflectional morphology in English. Online. Journal of Speech & Hearing Research, vol. 3, s. 257-267. DOI: 10.1044/jshr.0303.257. Dostupné z: (PDF) Agrammatism and Inflectional Morphology in English. Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    12. GRODZINSKY, Y., 1986. The sytactic characterization of agrammatism. Online. Cognition, vol. 16, no. 2, s. 99-120. DOI: 10.1016/0010-0277(84)90001-5. Dostupné z: The syntactic characterization of agrammatism - ScienceDirect. Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    13. HANÁKOVÁ, A.; URBANOVSKÁ, E. a HAVLÍČKOVÁ, V., 2025. Sebepojetí v kontextu speciální pedagogiky: Logopedické a somatopedické perspektivy. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-6434-3. Přejít k původnímu zdroji...
    14. HENDL, J., 2005. Kvalitativní výzkum. Praha: Portál. ISBN 80-7367-040-2.
    15. HENDL, J., 2008. Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-485-4.
    16. HLOUCALOVÁ, B., 2023. Analýza agramatismů v afázii. Diplomová práce. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra českého jazyka. Vedoucí práce Pavla Chejnová. Dostupné z: Analýza agramatismů v afázii | Digitální repozitář UK.
    17. JAKOBSON, R., 1995. Poetická funkce. Přeložil M. Červenka. Jinočany: H&H. ISBN 80-85787-83-0.
    18. KOLK, H. a VAN GRUNSVEN, M., 1985. Agrammatism as a variable phenomenon. Online. Cognitive Neuropsychology, vol. 2, no. 4, s. 347-384. DOI 10.1080/02643298508252666. Dostupné z: Agrammatism as a variable phenomenon. Přejít k původnímu zdroji...
    19. KOLK, H; VAN GRUNSVEN, M. a KEYSER, A., 1985. On parallelism between production and comprehension in agrammatism. In: KEAN, M.-L. (ed.). Agrammatism. Academic Press, s. 165-206. ISBN 978-0-12-402830-2. Přejít k původnímu zdroji...
    20. LEHEČKOVÁ, H., 1984. Neurolingvistika: předmět, metody a historie. Slovo a slovesnost, roč. 45, č. 2, s. 154-157. ISSN 0037-7031.
    21. LEHEČKOVÁ, H., 1985. Jazykové aspekty typologie afázií. Slovo a slovesnost, roč. 46, č. 2, s. 119-126. ISSN 0037-7031.
    22. LEHEČKOVÁ, H, 1986. Agramatismus v afázii. Slovo a slovesnost, roč. 47, č. 2, s. 138-147. ISSN 0037-7031.
    23. LEHEČKOVÁ, H., 1995. Typ jazyka a projevy fatických poruch v morfologii a syntaxi. In: Slavica Pragensia XXXVII. Praha: Univerzita Karlova Praha. s. 92-97.
    24. LEHEČKOVÁ, H., 1999. Use and misuse of gender in Czech. In: UNTERBECK, B. a RISSANEN, M. (ed.). Gender in grammar and cognition, s. 749-770. DOI: 10.1515/9783110802603.749. Dostupné z: Use and misuse of gender in Czech. Přejít k původnímu zdroji...
    25. LEHEČKOVÁ, H., 2001. Manifestation of aphasic symptoms in Czech. Online. Journal of neurolinguistics, vol. 14, nos. 2-4, s. 179-208. DOI: 10.1016/S0911-6044(01)00014-8. Dostupné z: Manifestation of aphasic symptoms in Czech - ScienceDirect. Přejít k původnímu zdroji...
    26. LEHEČKOVÁ, H., 2009. Afázie jako zdroj poznatků o fungování jazyka. Slovo a slovesnost, roč. 70, č. 1, s. 23-35. ISSN 0037-7031.
    27. LEHEČKOVÁ, H., 2010. Struktura mozku a struktura jazyka: neurolingvistický pohled. In: ČMEJRKOVÁ, S.; HOFFMANNOVÁ, J. a HAVLOVÁ, E. (ed.). Užívání a prožívání jazyka. Praha: Karolinum, s. 71-75. ISBN 978-80-246-1756-5.
    28. LEHEČKOVÁ, H., 2016. Afázie v lingvistice, lingvistika v afáziologii. Časopis pro moderní filologii, č. 1, s. 7-22. ISSN 0008-7386.
    29. MARTÍNEZ-FERREIRO, S.; ISHKHANYAN, B.; ROSELL-CLARÍ, V. a BOYE, K., 2018. Prepositions and pronouns in connected discourse of individuals with aphasia. Online. Clinical Linguistics & Phonetics, vol. 33, no. 6, s. 497-517. DOI: 10.1080/02699206.2018.1551935. Dostupné z: Prepositions and pronouns in connected discourse of individuals with aphasia - PubMed. Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    30. MATCHIN, W.; DEN OUDEN, D.-B.; BASILAKOS, A.; STARK, B. C.; FRIDRIKSSON, J. a HICKOK, G., 2023. Grammatical parallelism in aphasia: A lesion-symptom mapping study. Online. Neurobiology of Language, vol. 4, no. 4, s. 550-574. DOI: 10.1162/nol_a_00117. Dostupné z: Grammatical Parallelism in Aphasia: A Lesion-Symptom Mapping Study - PubMed. Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    31. NEUBAUER, K., 2018. Kompendium klinické logopedie: diagnostika a terapie poruch komunikace. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-1390-1.
    32. PROUZOVÁ, H., 1988. K pojmu rovina v českém lingvistickém myšlení. (K vývoji pojetí některých základních lingvistických pojmů a termínů). Slovo a slovesnost, roč. 49, č. 4, s. 329-341. ISSN: 0037-7031.
    33. SCHMIEDTOVÁ, B. a FLANDERKOVÁ, E., 2012. Neurolingvistika: předmět, historie, metody. Slovo a slovesnost, roč. 73, č. 1, s. 46-62. ISSN: 0037-7031.
    34. SLAVÍK, J.; JANÍK, T.; NAJVAR, P. a KNECHT, P., 2017. Transdisciplinární didaktika: o učitelském sdílení znalostí a zvyšování kvality výuky napříč obory. Syntézy výzkumu vzdělávání. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. ISBN 978-80-210-8568-8. Přejít k původnímu zdroji...
    35. STEMMER, B. a WHITAKER, H. A., 2008. Handbook of the neuroscience of language. London: Elsevier. ISBN. 978-0-08-045352-1.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah